“太好了，我找到一元钱！”晓钢同学高兴地大叫一声。“哎，什么也没找到！”有的人则垂头丧气地长叹一声。到底是怎么回事？原来是海伊学校三年级的小学生在进行一场别开生面的寻“宝”总动员的游戏呢！大家跟我一起去看看吧！

詹老师满面春风地走进教室，说：“今天我们来玩‘寻宝总动员’的游戏。”同学们眼睛发亮，蠢蠢欲动，激动地准备大干一场。我心想：老师藏的“宝”是什么呢？我能不能找到“宝”呢？全班表面安静，其实心里忐忑不安：“宝”会不会被别人找到呢？老师开始宣布游戏规则：只能在自己的领地寻“宝”，“宝”是硬币，有一角、五角和一元。谁找到归谁，在别人座位找到者，将硬币交公。准备，游戏开始了，有13枚硬币。

老师一声令下，教室顿时炸开了锅，同学们像惊弓之鸟一样从椅子上蹦起，左摸摸，右碰碰，生怕宝物被别人抢先找到。最夸张的是宇旸，一下子把桌子“轰”的一声翻倒了，老师批评他不爱护课桌椅，我哈哈大笑：宇旸也太夸张了吧！

忽然，一声“找到了”的声音传来，原来是一漫找到了一枚一角的硬币。由于她是第一个找到的，她异常兴奋。

我还重点观察了同桌叶治岍的寻宝过程，他看了看抽屈，对老师说没有，又看了一下地板，对老师说没有……他轻轻念着：“硬币宝宝，快出来吧！……”硬币伸出一个脑袋，叶治岍看见了，急忙伸出了魔爪，把五角硬币捧在手里，举起来，大喊：“我找到了！我找到硬币了！”

同学们一个个跪在地板上，老师说我们在帮她擦地板，有的同学竟还敢向老师讨工钱呢！全班哈哈大笑，教室顿时变成了一片欢乐的海洋。

生活中处处都有惊喜，但是，要靠自已的努力去取得。

教师评语：弘杰以流畅的语言将课堂上寻宝的起因，经过完整地描写了出来。文章详略得当，重点突出了宇旸和自己同桌的精彩表现，让读者仿佛身临其境与大家玩起来刺激而又惊险的寻“宝”呢！不错！