1.小学生一年级我的妹妹作文
我的妹妹今年四岁了，她很可爱，有着一双大大的眼睛。别看她小，可她会逗我们全家人开心，弟弟哭的时候，她会给弟弟逗开心，她是我们的开心果！我的妹妹是不是很可爱呀，我爱我的妹妹。
2.小学生一年级我的妹妹作文
我有一个妹妹她天真可爱，有着一双圆圆的眼睛，一张圆圆的脸蛋，可爱极了！有时候我们吵吵闹闹，有时候我们开心玩耍，有时候我们互相帮助，也有时候我们互相互让。
每当有好吃的，好玩的，她都会想着我。有一次吃西瓜时，妹妹知道我爱吃，她也留些给我，我看了好感动啊！我有一个好妹妹，我下定决心我以后有好吃的也会留给她，我爱我妹妹！
3.小学生一年级我的妹妹作文
我的妹妹今年5岁半了，她最喜欢的就是说话，每天都在说，一天也不停，唉！特别吵。我一点也不喜欢她这样，她还特别喜欢哭，女孩就是喜欢哭。她只有一个有优点就是喜欢读书，讲故事，就这一点还好，不哭的时候我才能和她一起玩，妹妹你要听话的话，我会多和你玩一会儿的。4.小学生一年级我的妹妹作文
我的妹妹叫糖糖，她今年5岁了，糖糖这个名字还是我取的呢，因为我觉得妹妹笑起来有个酒窝甜甜的。我的妹妹非常可爱，圆圆的小脸蛋红扑扑的，弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛，小巧的鼻子和粉粉嫩嫩的樱桃小嘴，还有一头漂亮的卷发，我的妹妹最喜欢听音乐和跳芭蕾舞了。
我最喜欢和妹妹一起玩了。
5.小学生一年级我的妹妹作文
我有一个既可爱又调皮的妹妹！她是谁呢？她就是文文。她长着一双水汪汪的大眼睛。又高又翘鼻子。樱桃似的小嘴，总是笑咪 咪的。白里透红的皮肤，谁见了都羡慕！可爱极了！
记得有一次，妹妹闲着没事干。突然，妹妹瞧见了妈妈的口红，心里便有了坏主意。妹妹便拿起口红擦了起来。边擦还边哼着歌儿：擦口红了，擦口红了！一不小心，白白的脸蛋被擦成了花脸蛋。我和妈妈看见了哭笑不得。妹妹淘气吧！
我的妹妹是最可爱的！
6.小学生一年级我的妹妹作文
我的妹妹今年不到两岁，她长着一双大大的水汪汪的眼睛，皮肤黑黑的，但是很嫩，我总是想捏捏她的小脸。她的爱好就是吃，无论什么吃的她都爱吃，比爱挑食的我都吃得多，妈妈每次都要让我像妹妹学习，从小不挑食，吃饭棒棒哒，才能身体好。
看来我的妹妹成了我的学习楷模了，嘻嘻。
我有一个妹妹，一个既可爱又调皮的妹妹，也喜欢“教训”我。有一次，我坐在椅子上在吃糖。妹妹走过来，说：“给我一块嘛”。我说：“被我吃完了，哈哈”。妹妹就骂我：“你这个坡屋顶，你这个骗人贼，你真是一个小气鬼！”我生气极了，正要报仇，她就又来骂我。
这真是一个调皮的妹妹啊！
8.小学生一年级我的妹妹作文
我的妹妹，十分可爱，她叫刘佳颖。跳起舞来亭亭玉立，楚楚动人，吃巧克力的时候吃的满嘴都是，可爱极了，还有写作业的时候只要有一个数字写的好看她就会说：“姐姐，你看这个好漂亮。”这就是我的妹妹，她可爱吗？你们的妹妹呢？
9.小学生一年级我的妹妹作文
我的妹妹是一个爱说话的女生，他的小名叫：一一，大名叫：许偌彤。我的妹妹笑起来非常可爱，皮肤黑黑的，眼睛大大的，头发卷卷的，扎着小辫子，走路时总爱蹦蹦跳跳的，活泼的很，她的优点是：爱运动，我们经常在小区的广场上玩耍，每次她都要和我比赛跑步，别看她比我小，可跑起步来速度很快。有时我都追不上她，她真是个运动小将。她的缺点是：有些不太听话。有一次我们一起下五子棋我赢了她，她就生气了，说不和我玩，当然，我知道我也要谦让妹妹，妈妈说了，我是大哥哥要有做哥哥的样子，要保护妹妹。所以有的时做游戏我也会故意让着她，让她赢，当妹妹赢的时候她就会开心的笑，我喜欢看她笑的样子。
我和她经常在一起捏橡皮泥，我们一起捏喜欢的形状：飞机、火车、水果、房子等等，现在我的家里还有许多我和妹妹一起做的橡皮泥。有个妹妹真好，我的暑假生活少不了她。
妹妹21个月了，最近总是语出惊人，常常逗得我们哈哈大笑。这不，我正在做作业，心不在焉地，把“口”写成两笔，活脱脱一个“O”字！妈妈提醒我：“认真点，别毛毛糙糙。”妈妈的话音刚落地，背后就传来奶声奶气的“毛毛糙糙——”原来是妹妹溜进来了！我和妈妈都惊呆了，妹妹竟然会说“毛毛糙糙”！我们同时扭头望向妹妹，妹妹得意的小眼神看着我们，又幽幽地来了一句：“毛毛糙糙——”这下可把我们逗乐了，情不自禁地抱紧妹妹，笑作一团。
妈妈迫不及待想把妹妹的新本领告诉爸爸，可是在微信语音上，妹妹居然说成了“妈妈臭臭——”，笑得我直接满地打滚。
我又教妹妹说“高高兴兴”、“开开心心”、“奇奇怪怪”精灵妹妹每一个都模仿得很到位，只有“拖拖拉拉”说成“拖拖yaya”，奶声奶气，可爱极了！
妹妹剥鸡蛋时总是念叨“磕磕蛋蛋”，她嘴巴里的“克豆豆”实际就是“巧克力”啦！
你说，我的叠词妹妹可爱吗？相关文档推荐 小学生一年级助人为乐作文6篇 小学生一年级过马路作文 小学生一年级拔河比赛作文 小学生一年级逛超市作文6篇 小学生一年级动物园作文 小学生一年级我的哥哥作文 查看无忧考网小学生作文全部文档资源 >>
