湖北省随州市曾都区何店一中（八年级）章万里
指导教师：孙海林
梦想的价值不在于其高远，而在于你用实际行动实践它、追逐它！为着梦想而努力奋斗，成长之路便会留下串串坚实的脚印；为着梦想无私的付出，成功的乐园里，便会有你收获的身影。
无私付出
“咳咳……咳咳……”
就要期末考试了，炎热的天气真叫人吃不消，教室里蒸笼一般，电扇呼呼地高速旋转，可空气依然燥热。她穿行在我们中间，汗水浸湿了衣衫，来到咳嗽同学跟前，她俯下身子，关切地问：“怎么样，要紧吗？”
看着同学痛苦的表情，她习惯性地伸出自己的右手，往他额头上摸了摸，又摸摸旁边同学的额头，脸上现出焦急：“哎呀，不行，在发烧!”
“你们先做练习！”说着，她已经走到教室门口，掏出了手机：“小君家长，到校一趟，你的孩子生病了！”听到了肯定的答复，她这才稍微松了一口气。接下来便是等待了，几分钟变成了几小时，迟迟不见同学家长的到来。“咳咳……咳咳……”的声音仍旧在教室里回响，她等不及了，向班长嘱托几句，便推车带着同学去了医院。
夜静悄悄的，不知名的鸟儿在深幽的夜幕中鸣叫，风徐徐掀开我的数学课本，这遍布皱纹的书页就像老师那饱经沧桑的脸庞。
自习逝去一半，老师这才拖着疲惫的身子回到教室，她的面容上多了几分高兴和轻松。但她仍旧不安心，再一次拿出了电话：“一定要叮嘱孩子好好休息、按时吃，完全康复了再来校啊！”那柔情的话语，就像慈母对待自己的孩子一样，余音回荡在每一个孩子的心田，燥热的空气也似乎清新起来。
她，是我的老师，一个50多岁仍旧满腔热情执着工作的优秀班主任，正是老师的无私付出，才成就了我们的梦想、家长的梦想、社会的梦想啊！
永不言败
他，叫延爽，是六年级的学弟。他是学校最不起眼的一族，没有谁会对他刮目相看，因为他的残疾。
当我步履轻巧地游戏时，我发现了他正腿脚一高一矮地在操场上艰难行走着，周围的目光一定是诧异、歧视多过真诚的关注。我在操场闲庭漫步，他也步态安然，全然不理会那些目光的复杂，他自顾自的走自己的路，不在乎周围有没有同伴，不在乎周围有没有议论。
上楼时，他伸出右手扶着楼梯，左脚擎上来，右脚这才缓慢地跟上，每一步都很慢、很慢。他小心翼翼，艰难地向前攀登着；我用虔诚的目光跟随着他，放慢自己的脚步，体会这简单攀登中的艰难。但是我知道，这只是他许多困难中微不足道的一个。
凭借着自己扎实稳步的前进和攀登，延爽学弟居然摘取了历次考试中一个又一个第一的光荣桂冠。当惊羡的眼光投向他的时候，他依旧默默地前行着。我知道，在他的心中一定有一个很美丽的梦想，正是在这个梦想的指引下，他才会一步一个脚印，克服巨大的困难勇敢前进。
那一次，在电视上，我看见贫困山区的孩子们穿着破旧的衣服，吃、住环境都不是我们能想象的差，看着让我心酸不已。
在接受记者采访时，一个小朋友说：“我想读书，我要上大学！”他那黑色的眼眸充满了对知识的渴望。这个镜头一直徘徊在我的脑海中，我知道，我和他一样，有着共同的梦想，我还要用自己的成就来回报社会，为贫困地区的孩子捐资助学，帮他们实现自己的愿望。
在追梦的路上，我会像我的老师一样全心全意用爱去温暖；在追梦的路上，我会像我的学弟延爽一样，执着专注，矢志不移。我一定牢记着梦想，为着梦想而努力奋斗，只有这样成长之路才会留下串串坚实的脚印；只有为着梦想无私的付出，成功的乐园里，才会有我收获的身影。
中国梦，我们的梦，我们努力，我们成功！
教师评语：本文传递正能量！小作者构思巧妙，围绕“追梦”一线贯穿三个小标题，工作之梦用爱编织、学习之梦用勤奋描绘、成长之梦靠踏实和进取来实现。他用独到的眼光捕捉并赞美了生活中闪光的追梦人，也传达了自己愿追逐梦想，努力奋斗的雄心壮志。
