8篇作文素材：荣誉的作文

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　　镜头一：人物：幼稚园老师及同学（包括我）地点：幼稚园中心操场事件：六月一日是我们的欢乐日，轮到这一天，老师把红的诱人的大红花佩带在表现突出的好学生身上。我的心理感受：无比的自豪，因为这是至高无上的荣誉。镜头二：人物：小学老师及同学地点：主席台事件：一年一度的颁奖典礼是每个好学生都不会错过的时间。因为在这个时刻，他们将登上学校最高的领奖台接受奖励――一张奖状。我的心理感受：早已习以为常，看着小学五年的同学们一个个登上领奖台，开始心里还不是滋味，但时间一长对荣誉已经不再看重了。镜头三：人物：初中同学地点：清澈小溪边事件：有意无意的聊天中，我们再次提起那次领奖。早已将之忘却的我，再次拾起童年丢失的贝壳。时常想起，时常回忆我的心理感受：颇感失落，而过去的荣誉却在脑海中挥之不去。我为什么不能将它忘却？老师曾说过：过去的一切皆是空，每天都是一个新的起点。但过去的荣誉令我不能忘记。是给我哦进步的激励还是一段不再复得的回忆？难道它是我永远也都忘不了而又再也得不到的东西吗？我苦丝冥想

　　二十四世纪，外星人野性爆发，想占领地球为殖民地，月球基地听说后，派出杰克和汤姆出战。局长忧心忡忡地对他们说：“你们要平安归来。”杰克开玩笑道：“你放心吧，您以后生活的所有画面里都会是我。”他不知道灾难即将降临到他的身上。汤姆说道：“杰克，别贫嘴，我们走吧！”

　　“三，二，一！起航！”他们乘坐“t20”出发了！来到太空，到处都是闪亮的恒星，巨大的行星，虽然宇宙很黑，但星星照亮了它，十分的美。杰克说道：“汤姆，宇宙真美，看，地球！好想家，不知道妈妈怎么样了。”汤姆说：“是啊。”忽然，听到轰隆一声巨响，杰克说道：“怎么啦？”他向窗外望去，惊呆了，外面青山碧水，地上花草众多，云雾缭绕，一派勃勃生机的景象，很是美丽。杰克说：“这是地球吧。”汤姆说：“我觉得不像，怎么没有鸟？”

　　突然，几十架UFO朝他们飞来，里面站着戴着机甲的绿人，原来是外星人来了。

　　杰克跑到机舱处，大声喊道：“来吧，老家伙们！”然后持-与外星人战斗，他打了良久，没见他们撤退，心里很着急。

　　突然，他看到了一个巨大的外星人，驾驶着一架巨大的UFO他背起炸包，对他们说：“我找到他们的‘老大’了，我去干掉它。”汤姆大喊道：“不要！”谁知，杰克早已背上降落伞飞走了。几分钟后，所有的UFO都灰飞烟灭了，汤姆找到了出口，回到了基地。

　　局长大大赞扬了杰克，在庆典上，他对众人只说了11个字：这份荣誉属于他，不属于我。然后默默亲了一口早已被他滴满了眼泪的奖章，悄无声息地走下领奖台。

成长中的荣誉
任紫涵

每当我看见这火红色的“荣誉证书”时，就让我情不自禁地想起两年前参加“小乐手比赛”的事，成长的经历就像放电影一样浮现在我眼前。（回忆式开头，牢记带入题目，引出下文。）

原来，实验小学要搞一次“小乐手比赛”，每个班级都要选出一名出类拔萃的小乐手去参加比赛，我们班会乐器的同学很多，有会弹古筝的，有会弹钢琴的，而我会拉小提琴。最终，我被荣幸的选上，代表我们班去参加此次比赛。（交代缘由，过渡。）

终于盼来了隆重的小乐手比赛，我怀着激动紧张的心情提着小提琴，来到了宽敞明亮的六楼会议室。到了会议室，那里已经坐满了认真负责的评委和各个班级的亲友团代表，台上还不时变换着五彩缤纷的灯光，随着音乐的响起，激烈的比赛开始了。当听到漂亮的小主持人报到我的名字时，我的表演开始了。（环境描写，为下文做好铺垫，值得借鉴！）

我穿着白色的衬衫，黑色的马甲和裤子，紧张的走上了舞台，站在台上向各位评委深深地鞠了一躬，简单做了自我介绍，（肖像细节描写，刻画人物传神，值得借鉴！）轻轻的将琴放在肩膀上，弓搭在琴弦上，开始演奏起优美动听的《茉莉花》。此时，我的心情已放松了下来，当拉到高潮时，台下响起了雷鸣般的掌声，（动作描写，再细致些为宜。）大约过了五分钟，我的表演结束了，评委们纷纷亮出了他们的评分：9.97、9.93、9.82……，我的心在怦怦跳着，期待着最终得分。我的最终得分是9.92，耶！获得了一年组一等奖。

此时，我特别激动，不仅为自己争得了荣誉，也为班级争得了荣誉，没让老师和同学们失望。

每个人成长中都有或大或小的荣誉，我这次获得的荣誉，真的令我难以忘记！（卒章显志结尾，紧扣主题！）

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　　今天我怎么都没想到我们班值周居然把自己班级评了个二星。得知这个结果心里是拔凉拔凉的，哎怎么会这样呢？

　　仔细想想我们班级的情况，也是情理之中，平时有的同学喜欢疯赶打闹，有的喜欢骂人，有的很自私，有的很懒散，有的喜欢乱丢垃圾，同学之间都缺乏一种团结互助，相互监督的力量，纪律涣散，每次排队也磨磨蹭蹭的，没有严格要求自己。

　　为班级做贡献其实并不难。只要把心里想的落实到行动中就行，每个人都要从我做起，从身边做起。只要自己做好了，自然会带动周围的同学。早读时，人人一进教室就书声朗朗；吃饭时，大家严格要求自己安静、文明的进餐；打扫教室时，想想这就是我生活的第二个家，认认真真地拖地，平时注意拉正桌子，把倒了的扫帚扶起来；把讲台上的粉笔灰擦干净，把地上的垃圾捡起来；教室会因此变得整洁。上课时，积极回答问题，作业时，认真细心，课间游戏时，注意安全，关注他人，活泼团结，健康玩耍。积极参加学校组织的各项活动，每个人都有自己擅长的技能，比如体育，演讲，绘画，等等。

　　这些不都很简单吗？恍然大悟之后我们能不能做到呢？我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。只要能让班级得到应有的利益和荣誉，大家相互关爱，团结合作，都能尽显自已的特长，为班级争光。舍弃自己的一小部分利益不算什么。因为我们36个同学是一家。

三年级:白一德

荣誉榜
郭怡萍
元旦的到来标志着耐人回味的2010年已经离我们远去。
要说2010年值得我回味的事情，得从我的荣誉榜说起。每一次我回老家都看到哥哥姐姐们把自己的奖状贴在房间的墙上，可妈妈告诉我，我们住的是新房子，不能乱贴，我只能把自己的奖状整整齐齐摆在书桌里，闲暇的时候拿出来看一看，数一数，满足一下我的虚荣心。
有一次，我正在偷偷看我的奖状，不知什么时候爸爸站在了我的身后，他拍拍我的头，笑了笑没有说话，我赶快把我的宝贝们放进了书桌里。第二天中午放学，我像往常一样直接走进我的房间，“哇！”我惊呆了，我房间的墙上贴着一张大大的彩色写真版，最上边写着“荣誉榜”三个大字，右下角是我读书的照片，左下角趴着两个卡通娃娃双手托着下巴，旁边写着：我学习，我快乐。这正是我想要的，我高兴得差点喊出来。
这时，爸爸妈妈走了进来。“这下满意了吧？”妈妈问我。“满意，满意。”我急忙回答，爸爸搬来一把椅子站在上面，对我说：“把你的宝贝都拿出来吧，我们分分类，都贴上荣誉榜。”妈妈帮我分类，爸爸用图钉固定奖状，很快奖状都贴好了。看见爸爸妈妈满意地看着荣誉榜，我心里非常高兴，突然，爸爸严肃地看着我说：“这只代表过去，不能骄傲。”我点了点头，我明白爸爸的意思。
荣誉榜上的奖状是靠努力得来的，我以后要更加努力，争取在2011年，让更多的荣誉“走”上我的荣誉榜。

点评：荣誉榜，很好的创意。从文章中，我们可以看到，小作者体会到了爸爸妈妈的良苦用心。

战国争霸，风起云涌，为得荣誉，文争武斗。又是一次挑战赛，这次依然是我们和13班，今天下午第三节课我们在操场举行了抱球接力比赛。

经过上午的角逐，我很荣幸的加入到这个队伍，心中还是很紧张：万一球掉了怎么办？万一没有放稳怎么办？万一没有赢过13班怎么办，万一，一切可能发生的失误在我脑海中漂浮，但我告诉自己：只要光荣的完成自己的任务就好。

时间飞逝，转眼间到了下午第三节课。操场真热闹！两大排的人围着中间的比赛区域，人山人海，人声鼎沸。很庆幸的是这一次我们是最后一组，可以先汲取经验，第一轮开始了，只见同学们左边一个球，右边一个球，前边拿着一个球，有的同学一下子拿三个球，真是厉害，让我们佩服不已，但我们坚信，10班一定会赢！

轮到我们比赛了，我的心跳开始加快，只希望时间可以快点过去。预备开始体育老师一声令下，比赛开始了，首发选手实力相当，可到第三四个的时候，我们班领先了几步，距离越拉越大，差出来二三个人，到我了，前面的人朝我跑来，我伸出手，准备击掌，加足马力，准备奔跑，我和13班的女生一起跑，但之间差出来几个人，我开始放松了，我对自己说：不要紧张，稳扎稳打，一定可以赢的！于是，我听着同学们加油，加油的呐喊声，奋不顾身的向前冲，快到呼啦圈那里，放慢脚步，蹲下来，先抱住两个球，再抱住一个球，一转身，向回跑，看着同学们不错的状态，我们班肯定赢了，可最后一个同学将球抱起来后全都掉了，13班很高兴，我们很着急，尽管如此，我们班还是赢了，这次武斗胜过了他们，文也要赢！

我们为荣誉而战，一雪前耻，六10班必胜！

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　　在放学的路上，我连蹦带跳地回家，别提有多高兴了。

　　回到家里，便把书包放下，打开书包，拿出那本荣誉证书，给正在喝茶的妈妈。妈妈看了看，高兴地说：乖女儿，我现在就带你去买衣服。说完，妈妈把我的荣誉证书收藏起来。

　　然后，我和妈妈来到了超市，妈妈帮我买了一件梦寐以求的衣服。

　　是啊，我今后要更努力地读书，争取得到更多的荣誉证书。

广东惠州惠城区陈江小学二年级:蔡滋芳

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　　今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。

　　读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。

　　我到了三年级也不会骄傲，我会继续努力，坚持不懈。四年级我要百尺竿头更进一步。

二年级:张翔