5篇【作文推荐】素质的优秀作文大全
下面是小编为大家收集的5篇关于素质的作文大全,点击查看更多作文大全秋风带着泥土的芳馨，带着花儿的清香，徐徐吹来。我们，也迎来了校庆。演员们付出的一切汗水，将在这一天展现。
听，一曲悠悠的小提琴声，缓缓流过，像一曲优美的小令，又似清水一般地流过，那是民乐社团在拉琴呢！那传统乐曲，古典的旋律，打动人心。渐渐的，曲子停了，我却还未回过神来。
不知不觉中，一群活泼可爱的彝族小姑娘陆续登上了舞台，她们一个个精神抖擞地站在舞台上，化着艳丽的妆，穿着被点缀得红红火火的舞裙，踏着一阵轻快的小碎步上了台，她们优美的舞姿，在风中飘扬的艳丽的红舞裙，映在我的心中，我不禁沉醉到这美丽的舞姿中来一曲终了，她们又踏着轻快的步子走下了台，我仍然陶醉在这里，久久没有回过神来。
其他的节目也各有特色，合唱队的天空之城清脆幽远；踏雪寻梅的轻巧；管乐队气势磅礴；花棍队轻盈灵巧；军体拳虎虎生威
九月，带来快乐；九月，带来希望；九月，带来梦想。美妙的九月，凝聚了多少演员的辛勤付出与汗水，寄托了多少同学们的梦想，让我们幸福的梦想，在这里起航！
五年级:刘逸茹
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是年前兴起的运动，挺强烈的。挺乱的！
我是学生，所以我有发言权，希望会有省厅可以看到。听听素质教育下的学生有什么感想
并没有太大的变动，只是写博客的时间长了。好像只有这些而已，不管运动刚刚兴起的时候是多么振奋人心，但并没有什么。也许老师说的对，只要有高考在，那素质教育就无法真正的实现，或者说，山东省素质教育不但没有减轻我们的负担，而是加重了，盲目的来了一场所谓的教育回归，却没有发现之所以教育无法回归的根源，城乡与城市，小城市与大城市之间上大学的分数线差距悬殊。前一段时间有人在网上说，王金战如何厉害，只是我想说，如果我们在北京，那么上北大，清华的学生可以是他的好几倍，而且绝对都是应届生。不抓根源却抓现象，治标不治本，或者说，既然山东省无法从根源上改变，那么这么一场所谓的教育回归只是一场灾难！！
或者，我说的不对，但我觉得这场回归没有必要，一点也没有！
在寒假中，我读了一本名叫《10种最具竞争力的素质教育丛书之自信篇》的书。这本书是代磊写的，他说：一本好书，就像一粒包含智慧的种子。我被他的这句话吸引了。
我翻开书本：有一个女孩，她是一家裁缝店的打杂女工，她每天看着那些漂亮夫人来店里试衣服，非常的羡慕她们，但女孩并不自卑，她每天很开心，很温柔，很自信的微笑，脑子里幻想着自己就是这家店的老板，她工作认真负责，得到了老板的信任。后来，老板把裁缝店交给了女孩管理，渐渐的女孩有了一个响亮的名字安妮特，最后终于成了一位著名的服装设计大师。从这个故事中我明白，无论是家境贫寒，还是在现实的物资世界里心灰意冷，举步维艰时，我们都要敢于想象成功，因为这种思维方式会令我们积极地面对每一件事，从而会令我们有意想不到的收获哦！
我还喜欢其中的另一个故事：一个男孩因为家境贫寒总感觉低人一等。有一次老师带他们去罐头厂体验生活，让他们进行刷瓶子比赛，男孩想我从来没得过第一名，我一定要得第一名。在男孩不懈的努力下终于获得的第一名。从此他明白无论什么事，只要你肯干，就一定能干好。
同学们我真希望你们有时间也能看看这本书，他把换位思考和成长感悟都融入到了故事中，它可以充分调动我们思考问题的积极性。让我们在快乐阅读中收获知识吧。
（字数：531 ）写优秀作文必备，成语查询工具：://www.dxzw/c/
细节可以测出一个人的素质和境界。一言一行，一举一动都可以成为命运的偏旁部首。伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的修炼而成。老子说过“天下难事，必做于易；天下大事必须于细”。细节，是一种动力，一种精神，一种创造。注重细节，体现了一个人的高深修养；善于做小事，体现了一个人的思想内涵；把细节做好，更能体现一个民族强大的竞争力。想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细临近黄河岸边有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下子猛增了许多。老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他要回村去报告，路上遇见了他的儿子。老农的儿子听后不以为然地说：那么坚固的长堤，还害怕几只小小蚂蚁吗？随即拉着老农一起下田了。当天晚上风雨交加，黄河水暴涨。咆哮的河水从蚂蚁窝始而渗透，继而喷射，终于冲决长堤，淹没了沿岸的大片村庄和田野。这就是“千里之堤，溃于蚁穴”这句成语的来历。古英格兰有一首著名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”这是发生在英国查理三世的故事。查理准备与里奇蒙德决一死战，查理让一个马夫去给自己的战马钉马掌，铁匠钉到第四个马掌时，差一个钉子，铁匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和对方交上了火，大战中忽然一只马掌掉了，国王被掀翻在地，王国随之易主。挑战者号航天飞机72秒造成了亿万元的损失细节源于态度，细节体现素质。细节的实质是认真的态度和科学的精神。一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。从细节中来，到细节中去。
新课程学生综合素质评价方法和程序
高中新课程学生综合素质评价方法和程序（1）在2008年9月，印发《学生综合素质评价实施方案》，师生人手一份，组织师生学习并全面领会评价要求和标准，掌握好评价方式和方法。学校要有针对性做好对社会、家庭的宣传工作，引导社会、家长正确对待和积极参与对学生的综合素质的评价工作。（2）建立和整理好学生《成长手册》，评定小组成员要通过此过程加深对学生的了解。《成长记录袋》材料要具有代表性，能代表出学生的综合素质和各种潜能、特长、才艺。具体内容包括作品集、综合实践活动材料、获奖证书、有关特长和突出表现等。班主任要记录好学生的平时学习、纪律、生活、活动的关键表现材料。3、组织学生自评。学生自评是根据学校《综合素质发展目标评价项目和标准》和本人平时表现，对照各维度各要素的关键表现进行自我评价，先评定各要素等级，再根据评价说明得出自己各维度等级，最终评出自己的综合等级，并写出自我评价描述性评语。通过学生自评，推进学生按发展目标主动发展自己。4、组织学生互评每位学生都要接受全班同学评价，并评价本班其他同学。每个学生按照学校《综合素质发展目标评价项目和标准》，对照自己平时的了解、观察和交流，评出其他同学的要素等级、维度等级和综合等级。学生互评是“背对背”的评价，评价者是不记名的，并要求在适当的时间内完成。学生互评的结果都是班级评定小组评价学生时的参考依据，使用完后交由学校政教处存档备查。5、学校评价工作小组对学生自评及学生互评送交的评价结果进行审核认定。6、评价结果的使用。评价的结果是学生综合素质的具体反映，学校将评价结果通知学生个人和家长，并存档。评价结果作为学生能否毕业和能否评为优秀学生的重要依据之一；评价结果作为高等学校录取或退档的依据之一。
